迅猛发展的文化产业，传媒影视产业包括电影、电视剧、广告等事业为表演专业的人才提供了各种各样的岗位，艺考表演专业的关注度也是逐年上涨，很多学生会问什么是表演专业，今天就带各位即将报考东莞城市学院（13844）的考生们了解一下艺术学院表演专业吧！

一、专业基本信息

（一）专业定位：

根据东莞的经济文化发展现状，适应东莞经济文化发展的需要并结合大湾区文化建设而设置的本专业。本着立足东莞，服务广东，着眼大湾区，适应社会、服务地方的办学指导，为戏剧文艺事业的建设与发展，培养政治素质过硬、专业素养深厚、专业基础扎实、表导演技能娴熟、具有创新能力的优质应用型舞台表演人才。

（二）培养目标：

表演专业贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，落实立德树人的总体要求，立足东莞及粤港澳大湾区文化建设需求，注重学生的创新精神和应用能力的开发，着重培养系统掌握表演专业理论和方法，具备扎实的戏剧学相关理论基础知识以及编、导、演等综合运用能力且具有创新意识、良好的职业道德和职业素养，学生毕业后可在表演艺术团体、文化传媒机构、演艺公司、党政机关、企事业单位、地方学校、艺术培训机构、基层社区文化站等从事表演创作、文艺宣传、文化管理、美育教学与科研、美育教育推广与传播、基层群众文化辅导、文艺活动策划与编导等方面的工作的高素质应用型人才。

（三）培养规格：

本专业学制4年，实行学年学分制，最长修业年限按照学校学籍管理规定执行，符合学校学士学位授予条件的，授予艺术学学士学位。学生在毕业时应获得最低总学分170学分。

（四）课程体系：

本专业人才培养方案课程体系分为理论教学、实践教学和综合素质拓展三部分。理论教学中通识教育课程必修课程38学分，通识教育选修课程10学分，学科基础课程22学分，专业必修课程24学分，专业拓展选修课程20学分；实践教学（不含课内实践）中独立设置的实验（实训）课程12学分，集中性实践教学环节34学分；综合素质拓展10学分。

本专业核心课程：声乐训练、舞台发声、台词、形体训练、表演基础、戏曲身段表演、戏剧概论、中外戏剧史。

本专业主要实践教学环节： 

1、实习实践教学安排

集中实习实践教学内容包括：语言技巧训练、舞台实践、作品排演、毕业晚会、毕业实习、毕业论文（设计），共计28周。

2、实习实践教学大纲与实践教学指导书

根据专业培养计划的要求，制定了语言技巧训练、舞台实践、作品排演、毕业汇报晚会、毕业实习、毕业论文（设计）等各环节的教学大纲和实践教学指导书。实习教学环节大纲齐全，满足实习教学的需要。

3、校内校外实习实践教学实施情况

针对学生的特点，我们安排实践课程其内容和深度循序渐进，并将实践课程作为必修课程，将实践动手能力培养贯穿学生整个四年学习中，具体实施情况如下：

（1）语言技巧训练（第三学期2周，第四学期2周）：集中在校内的小剧场完成，让学生掌握舞台表演语言技巧实践的的基本技能。

（2）舞台实践（第五学期2周，第六学期2周）：进行舞台表演实践的台前幕后组织策划基本技能的训练。集中在校内的小剧场完成。

（3）作品排演（第七学期2周）：集中在校内的小剧场完成，充分熟练的掌握舞台专业表演技巧，分为台词汇报和话剧片段以及改编独幕剧等节目形式的演出。

（4）毕业晚会（第七学期10周）：以校内实践方式完成，此次实践是以一场大型的剧目演出为最终展现。台前幕后所有的演员以及后台工作人员，均以班级为单位的学生独立完成。

（5）毕业实习、毕业设计（第七学期4周、第八学期8周）主要在东莞市以及附近城市的中小学、艺术中心、音乐培训中心等地完成。

（五）师资队伍：

构建高素质的师资队伍，通过引进、送学、青年教师导师制等措施建设师资队伍，现有教师6名，其中副教授 1名，讲师2名，助教3名。教师中具有硕士学位4名，在读博士1名。

（六）教学条件：

本专业有实训室 4个，实训开出率达到100%，通过专业实训的实施培养学生实践能力。

建立校企联合培养机制，采用走出去、请进来的方式，目前已建立6个校外实习基地，同时与优质文化企事业单位实践项目合作，给学生提供更切实的锻炼机会和展示平台。

二、专业特色

（一）专业定位合理，人才培养明确。

根据学校以及本专业自身的建设资源，结合本地文化企事业单位和教育实践行业优势、专业发展前景、就业前景，紧紧围绕表演专业的实践应用展开专业建设，定位符合地方经济文化发展需要，人才培养方案课程设置、教学规划、学时学分分配科学合理，人才培养符合学科发展规律及就业需求。

（二） 师资力量较强，教学条件完善。

本专业师资队伍形成了一支以教授为核心，以中青年教师为骨干，职称结构、教育背景、学历结构较为合理且具有较强科研能力和教学能力的师资队伍；校内各种类的实训室和校外实习基地能基本满足教学和实习所需。

（三） 专业优势突出，享有地方影响。

本专业充分发挥戏剧教育对育人工作的重要性，美育和德育相结合，提升了戏剧教育的功能性。校内“309剧社”的挂牌成立，担负着东莞戏剧人才培养的重任；校外学生实践遍布全市各个镇区的中、小学和少儿培训机构。

本专业师生在行业里影响力强，在市级戏剧协会中均有任职，常年在省市级专业性比赛中都有优异成绩，与各镇区文广中心的实践合作，为提升本土艺术文化氛围以及表演艺术演出质量起到了重要的作用、做出了突出的贡献。