主要思路：

① 以专业方向的就业指向为教学目标，确定课程模块，以模块的知识能力要求，构建应知知识和应会技能课程体系。

② 重视各课程模块功能的相互衔接。

③ 理论教学与实践教学相互渗透，理论知识与实践技能考核相互结合。

④ 课程设置强调针对性和应用性，编写制作与之配套的课程讲义和多媒体课件。

（1）构建理论教学课程体系

1）确定 “公共基础+专业理论基础+文化素质理论”的理论课程教学模块。

2）针对不同专业方向开设不同的理论课程及不同的课时要求。

3）充实艺术专业学生相关文化理论课程。

4）针对不同专业方向，增开相应的能力课程，注重课程的深度、广度和难度。

5）根据艺术表演人才特点，将“形象设计”、“秘书学”、“实用公关”、“群众文化管理学”等课程作为素质教育纳入教学计划中。

（2）构建实践教学课程体系

1）在教学计划中，实践性课程教学占教学活动总学时的58%；

2）组成以“专业应用技术+专业拓展和创新+综合技能实训”为模块的三个实践课程平台。

3）突出“实际、实用、实践”的教学特色，以表演三个专业方向技能素